Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Consultar diferentes fuentes para aprender sobre los fenómenos naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el tema a trabajar y el objetivo a alcanzar. Incluir una breve introducción sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de textos diversos: Leer un poema o canción en una lengua o dialecto diferente al español y promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad: Los estudiantes realizarán entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes lenguas o provengan de diferentes culturas para recopilar información sobre sus tradiciones, costumbres y formas de comunicación.


• Organización y sistematización de la información recopilada en forma de mural, presentación o mapa.

Sesión 3:

• Lectura de textos diversos: Leer mitos y leyendas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Realizar una dramatización o representación de alguno de los mitos o leyendas leídos, en grupos.

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