Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Ovidio Flores
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Breve introducción sobre la importancia de reconocer y gestionar los afectos en nuestra vida diaria.

  • Mencionar la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones y cómo influyen en nuestras relaciones de convivencia.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Comprendiendo nuestros sentimientos



  • Actividad de reflexión y autoconocimiento sobre los propios sentimientos.

  • Realización de un ejercicio de identificación y clasificación de diferentes emociones.

  • Análisis de situaciones hipotéticas donde se deba tomar una decisión y cómo influyen los sentimientos en cada caso.


Sesión 2: La toma de decisiones asertivas



  • Explicación de qué es una decisión asertiva y su importancia.

  • Realización de actividades prácticas para promover la toma de decisiones asertivas.

  • Discusión de casos reales donde se haya tomado una decisión asertiva y cómo influyeron los sentimientos en ese proceso.


Sesión 3: Construyendo relaciones de convivencia inclusivas y equitativas



  • Reflexión sobre la importancia de las relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

  • Análisis de cómo los sentimientos pueden influir en la construcción de estas relaciones.

  • Trabajo en grupos para identificar situaciones de convivencia donde los sentimientos pueden tener un impacto positivo o negativo en la toma de decisiones.