Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lento desarrollo de actividad motriz y falta de trabajo en equipo.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de desempeño en las actividades motrices y recreativas; 2) Cuestionario de opinión sobre el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y presentación de la temática a tratar.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la actividad motriz y el trabajo en equipo para el bienestar individual y colectivo.


• Explicar en qué consistirá el proyecto de Aprendizaje Servicio y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre una actividad motriz o recreativa que fomente el bienestar individual y colectivo.


• Cada grupo debe presentar su investigación utilizando recursos visuales y explicando su relación con la temática.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones presentadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las actividades motrices y recreativas propuestas.


• Resaltar la importancia de la actividad motriz y el trabajo en equipo para el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

I