Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

María berenice Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio


Duración: 10 minutos



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el microscopio y cómo creen que ha contribuido al conocimiento de los seres vivos.

  • Realizar una breve exposición sobre la historia del microscopio y su importancia en el descubrimiento de las bacterias, células y virus.

  • Presentar el problema a los alumnos: "Realizar un microscopio y reconocer las distintas células".


Fase 2: Desarrollo


Duración: 30 minutos



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles los materiales necesarios para construir un microscopio casero (lupa, papel, cartón, pinzas, etc.).

  • Explicar a los alumnos las instrucciones de construcción del microscopio y guiarlos en el proceso.

  • Proporcionar a cada grupo muestras de células de diferentes organismos (vegetales, animales, bacterias) para que las observen bajo el microscopio casero y registren sus observaciones.


Fase 3: Cierre


Duración: 10 minutos



  • Realizar una puesta en común de los resultados de las observaciones de cada grupo.

  • Promover una reflexión colectiva sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de las bacterias, células y virus.

  • Solicitar a los alum