Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Interés por la lectura, creatividad con apuntes e identificación de los movimientos literarios como poesía, sílabas y rimas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir al pensar en la familia, la escuela y la comunidad.


• Exposición de algunos ejemplos de textos literarios que expresen estas temáticas.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, comparación, metonimia, hipérbole, etc.).


• Ejemplificación de cada recurso literario con frases relacionadas al tema.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y crear textos utilizando estos recursos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar vivencias y emociones.


• Tarea: Crear un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de algunos textos creados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de proyec