Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las evidencias históricas del poblamiento original de América. 2. Presentación oral de un proyecto de investigación sobre una cultura antigua americana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas antiguas americanas y anotarlas en el pizarrón.


• Presentar el problema: "Desconoce las culturas antiguas americanas" y preguntar a los alumnos cómo podríamos abordarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignarles una cultura antigua americana a cada uno.


• Proporcionar a cada equipo una lista de fuentes y evidencias históricas (libros, documentos, imágenes, artefactos, etc.) relacionadas con su cultura asignada.


• Los equipos deberán clasificar las evidencias y discutir cómo pueden utilizarlas para acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


• Circula por los equipos para brindar orientación y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que presente brevemente su cultura asignada y las evidencias históricas que identificaron como relevantes.


• Foment