El valor de la biodiversidad en nuestra vida

Lizbeth Jimenez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: El valor de la biodiversidad en nuestra vida


Objetivo de la sesión:



  • Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad en nuestro entorno.

  • Identificar y reflexionar sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia del medio ambiente en sus vidas.

    • Presentar una imagen o video impactante que muestre la diversidad de flora y fauna en nuestro planeta.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

    • Explicar brevemente los conceptos de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.



  3. Aprendizaje basado en problemas (20 minutos):



    • Plantear una situación problemática: "Imagina que en tu comunidad se está deforestando un bosque cercano. ¿Qué valores crees que se están ignorando en esta situación? ¿Cómo podrías promover esos valores para evitar la deforestación?".

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y elaboren posibles soluciones basadas en los valores mencionados.



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus soluciones y reflexiones.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

    • Resaltar los valores identificados y su importancia para conservar y proteger la biodiversidad.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de los valores discutidos y su relación con la biodiversidad.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían aplicar esos