Modelación y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelación y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Mejora de los aprendizajes.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que puedan ser representadas mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Motivación mediante un problema relacionado con el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de algunos ejemplos para introducir los diferentes métodos de resolución: igualación, sustitución y método gráfico.


• Práctica guiada de los métodos de resolución.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Retroalimentación sobre los conceptos aprendidos.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre los ejercicios asignados para la tarea.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los sistemas de ecuaciones cuadráticas.


• Explicación de cómo se pueden resolver estos sistemas utilizando los métodos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución de ejemplos de sistemas de ecuaciones cuadráticas.

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