Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y recursos estéticos del inglés

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Explicación de los objetivos de la clase y el proyecto comunitario.


• Establecer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diapositivas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como la poesía, la música, el teatro, etc.


• Explicación y ejemplos de los recursos estéticos del inglés, como la aliteración, la rima, la metáfora, etc.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en poemas cortos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Planteamiento del problema de poca comprensión lectora y falta de motivación.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un artista o autor que utilice recursos estéticos del inglés en sus obras.

Sesión 2: Análisis de poemas y creación propia

Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de repaso rápida sobre recursos estéticos del inglés.

Desarrollo (35 minutos):

• Lectura y análisis de poemas cortos en inglés que uti