Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como su relación con la salud ambiental.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema respiratorio.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cartulinas, papel, tijeras, pegamento) para que realicen un modelo del sistema respiratorio, enfocándose en la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Cierre: Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase y explicará la relación entre los diferentes órganos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Proyectar imágenes del sistema respiratorio y pedir a los alumnos que identifiquen la nariz, tráquea y pulmones. Luego, realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el proceso de inhalación y exhalación utilizando globos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del intercambio de gases en el sistema respiratorio y su relación con la vida saludable.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de juego