Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre episodios significativos de la vida cotidiana que puedan ser objeto de un juicio estético.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario en el que difundirán sus juicios estéticos en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un episodio de la vida cotidiana para que realicen un juicio estético sobre el mismo.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen y recopilen información relacionada con su episodio.


• Fomentar el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad, alentando a los alumnos a utilizar conceptos y conocimientos de otras asignaturas como la comprensión lectora y el cálculo mental.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de su juicio estético, enfatizando la importancia de argumentar y fundamentar sus opiniones.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus juicios estéticos con el resto de la clase.


• Fomentar la exposición y la discusión de los juicios estéticos, promoviendo el respeto y la valoración de las diversas opiniones.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir los juicios estéticos en la comunidad escolar y cómo esto puede