Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)
Actividad 1: Presentación del tema y activación de conocimientos previos (10 minutos)
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre las propiedades de los materiales.
- Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los alumnos.
Actividad 2: Investigación sobre las propiedades de los materiales (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad).
- Cada grupo investigará la definición y ejemplos de la propiedad asignada.
- Los alumnos pueden utilizar libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para obtener la información.
Actividad 3: Experimentos con materiales (20 minutos)
- Cada grupo de alumnos realizará un experimento para comprobar una propiedad de los materiales (por ejemplo, probar la dureza de diferentes objetos con una escala de Mohs, doblar diferentes materiales para comprobar su flexibilidad, o verter líquidos en diferentes materiales para comprobar su permeabilidad).
- Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.
Cierre de la sesión:
- Hacer una puesta en común de los experimentos realizados por ca