Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas para explicar los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento de los modelos atómicos de la materia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1
Fase de inicio:

• Introducción al tema de los estados de agregación de la materia.


• Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los diferentes estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Explicación de las características y propiedades físicas de cada estado.


• Realización de experimentos sencillos para observar cambios de estado de la materia.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión de los conceptos aprendidos.

Fase de cierre:

• Resumen de los conceptos principales trabajados en la clase.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los modelos atómicos de la materia.

Sesión 2
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para indagar sobre los modelos atómicos de la materia.


• Conexión interdisciplinaria con Química: relación entre los modelos atómicos y los estados de agregación de la materia.