Estudio de los números

NICOLE DOGA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: el estudio de los números y la sucesión numérica.

  • Explicar el objetivo de la clase: aprender a expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras.



  1. Actividad de indagación (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles números naturales.

  • Pedir a los grupos que exploren formas de expresar oralmente la sucesión numérica a partir del número asignado, de manera ascendente y descendente.

  • Brindar materiales como tarjetas con números, regletas o cualquier otro recurso que facilite el trabajo de los estudiantes.

  • Permitir que los grupos compartan sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre (15 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para expresar la sucesión numérica.

  • Resaltar la importancia de conocer y practicar la sucesión numérica para entender el sistema de numeración.

  • Plantear preguntas de reflexión que estimulen el pensamiento crítico de los estudiantes, como "¿Qué otras formas de expresión de la sucesión numérica conocen?" o "¿Por qué es importante conocer la sucesión numérica?"


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso y retroalimentación (10 minutos):



  • Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior y repasando la sucesión num