Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos conozcan los diferentes textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conozcan.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?

Desarrollo:

• Realización de una investigación sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Organización de grupos de trabajo para compartir y clasificar la información recopilada.


• Diseño de un mapa conceptual o mural que muestre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o murales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas investigadas y clasificadas.


• Presentación del problema: ¿Cómo pode