Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

INFORMATICA SECUNDARIA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicar el concepto de "aprendizaje servicio" y cómo se aplicará en esta secuencia didáctica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una máquina o herramienta específica para investigar y analizar.

  • Los grupos deberán investigar sobre la historia, funcionamiento, ventajas y desventajas de la máquina o herramienta asignada.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase en la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Los grupos presentan sus investigaciones sobre las máquinas o herramientas asignadas.

  • Promover la participación y el debate en clase, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estas herramientas y su influencia en la sociedad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan manipular y utilizar algunas de las herramientas o