Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Bajo razonamiento lógico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación relacionada con situaciones cotidianas que puedan ser modeladas utilizando funciones.
   
   
   • Planteamiento de preguntas que generen curiosidad y reflexión en los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos de funciones, incluyendo la definición y la forma general de una función.
   
   
   • Realización de ejemplos prácticos de modelado de situaciones utilizando funciones proporcionales con constante positiva y negativa.
   
   
   • Promoción de la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios de aplicación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia y utilidad de las funciones en la resolución de problemas.
   
   
   • Asignación de ejercicios para practicar lo aprendido en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ejercicio de aplicación: Se proporcionará a los alumnos una situación problemática que debe ser modelada mediante una función proporcional. Los alumnos deberán resolverla utilizando ecuaciones y realizar el correspondiente análisis de la situación.


2. Pregunta de reflexión: Se realizará una pregunta abierta que requiera que los alumnos piensen críticamente sobre el concepto de función y s