La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En mi escuela contamos con alumnos que hablan algún dialecto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se evaluará la comprensión de los alumnos sobre las obras literarias y su relación con la diversidad de lenguas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer ante el grupo un resumen de una obra literaria y su relación con la diversidad de lenguas, demostrando el pensamiento crítico y la comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que conocen y cómo creen que afecta la comunicación.


• Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestras raíces lingüísticas".

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura distinta a la de los alumnos, que resalte la diversidad de lenguas.


• Análisis de la obra literaria: preguntas sobre el contenido, personajes, ambiente, entre otros.


• Debate sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: investigar y traer una obra literaria de su comunidad o región que resalte la diversidad de len