Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No reconoce las causas de la independencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El docente plantea el problema a los alumnos, explicando que muchos de ellos no conocen las causas de la independencia de la Nueva España y que trabajarán en equipo para investigar y comprender este tema.


• Motivación: El docente muestra imágenes y videos relacionados con la independencia de la Nueva España para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas e inquietudes.


• Actividades: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben o creen saber sobre las causas de la independencia.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Cada equipo realizará una investigación sobre las causas de la independencia de la Nueva España, utilizando fuentes confiables como libros de historia, artículos académicos y recursos en línea.


• Análisis en equipo: Los equipos revisarán la información recopilada y organizarán sus ideas en un mapa conceptual o esquema que muestre las etapas en que se desarrolló la lucha por la independencia.


• Debate y discusión: Se llevará a cabo un debate entre los equipos, donde cada uno presentará su mapa conceptual y argumentará sus ideas sobre las causas de la independencia.


• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo que han aprendido a partir de la investigación y el debate.

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