Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de verificación de creaciones literarias clasificadas por los alumnos. 2. Rubrica de creatividad en la presentación de las creaciones literarias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar la importancia de conocer y disfrutar de diferentes tipos de textos literarios.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes creaciones literarias que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales: mitos, leyendas, fábulas, etc. Explicar las características de cada una y ejemplos representativos.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre una creación literaria tradicional y la presentarán al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener y difundir las creaciones literarias tradicionales como parte de la identidad cultural.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán investigar y traer una creación literaria contemporánea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las creaciones literarias tradicionales pres