Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los elementos estéticos del entorno natural y social a través de creaciones artísticas personales.

Objetivo PDA: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Comprensión lectora, cálculo mental, ambiente adecuado para el desarrollo óptimo del alumno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos estéticos que se pueden encontrar en el entorno natural y social.


• Presentación del problema a abordar: Falta de comprensión lectora en los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de texto relacionado con el tema: Seleccionar un texto corto que hable sobre la relación entre el arte y el entorno natural y social. Los alumnos leerán el texto individualmente y luego se realizará una lectura en grupo para su comprensión.


• Actividad de interpretación: Los alumnos realizarán una lista de los elementos estéticos identificados en el texto y ejemplos de cómo se manifiestan en el entorno natural y social.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y cada equipo elegirá un elemento estético para investigar su presencia en el entorno natural y social. Deberán recopilar imágenes y ejemplos que evidencien este elemento estético.

Cierre:

• Exposición de resultados: Cada equipo compartirá