Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Celebraciones y patrimonio artístico y cultural

Objetivo: Los alumnos se interesarán por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una conversación sobre la navidad y cómo se celebra en el lugar donde viven.


• Preguntar a los alumnos si conocen otras celebraciones o tradiciones de su país y de otras regiones.


• Explorar en conjunto el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Plantear el problema a los alumnos: "Estamos trabajando la navidad como una celebración de nuestro país, y el lugar donde vivimos. ¿Cómo podemos conocer y valorar las tradiciones y costumbres de otras regiones del país de manera creativa?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una región del país.


• Cada grupo investigará y creará una presentación sobre las tradiciones y costumbres de dicha región.

Creación y presentación (15 minutos):

• Los grupos trabajarán en sus presentaciones, utilizando recursos visuales como imágenes y textos cortos.


• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido y destacando las tradiciones y costumbres de la región asignada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y artística de nuestro país.


• Destacar la importancia de cono