Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Escuela de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: energías renovables y no renovables y su importancia para la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que los estudiantes conocen.


• Plantear el problema: el estudiante desconoce los medios que puede utilizar para el aprovechamiento de energías y sustentabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación individual sobre las diferentes formas de energía (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Indicar a los estudiantes que deben investigar sobre el origen de cada una de estas energías y su empleo en su comunidad.


• Los estudiantes deben buscar información en libros, internet o entrevistando a expertos en energías renovables y sustentabilidad.


• Durante el desarrollo de la investigación, los estudiantes deben registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada estudiante.


• Realizar una reflexión grupal sobre los beneficios de utilizar energías renovables en lugar de energías no renovables.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de artefactos utilizados en la comunidad que aprovechen alguna forma de energía renovable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre los ejemplos de artefactos que los estudiantes encontraron en su comunidad.