Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para la presentación oral del evento investigado. 2) Cuestionario de comprensión lectora sobre los géneros periodísticos utilizados.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con preguntas sobre los eventos significativos que han ocurrido en sus vidas y cómo los comunicaron.


• Presentar los conceptos de géneros periodísticos y sus características.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a desarrollar el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un evento de la memoria colectiva.


• Proporcionar recursos y fuentes de información para la investigación.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los elementos del evento que pueden comunicarse utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan brevemente sus hallazgos y elijan un evento para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Asignar la tarea de investigar más a fondo sobre el ev