Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en la comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo: Leer en voz alta un poema o texto que destaque el uso de recursos literarios para describir vínculos familiares, escolares o comunitarios. Analizar en grupo los recursos literarios presentes en el texto y su efecto en la expresión de las emociones y sentimientos. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen recursos literarios en otros textos.

Cierre: Pedir a los alumnos que elijan un vínculo familiar, escolar o comunitario y escriban un breve texto libre utilizando recursos literarios para expresar sus emociones y sentimientos hacia ese vínculo. Los textos pueden ser compartidos en voz alta al inicio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: Compartir los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior. Realizar una ronda de comentarios y reflexiones sobre los recursos literarios utilizados y su efecto en la ex