Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencias en la comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de prelectura, como el análisis de una imagen relacionada con los vínculos familiares, escolares o comunitarios y solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar los recursos literarios presentes en los textos, como metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen recursos literarios para expresar sus propias emociones y sentimientos vinculados con su entorno.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguient