Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas, especificamente la sucesión del día y la noche, y explorar los conocimientos previos de los alumnos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando brevemente la importancia de comprender los cambios y regularidades en los fenómenos naturales y actividades humanas.


2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.


3. Discusión en grupo: Guiar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos. Promover preguntas como "¿Qué sabemos sobre la sucesión del día y la noche?" y "¿Cómo afecta la presencia del Sol y la Luna en nuestras actividades diarias?".


4. Registro de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos o en una hoja separada lo que aprendieron en la discusión en grupo.

Sesión 2: Observación y registro de los cambios en el día y la noche

Objetivo de la sesión: Observar y describir de manera cronológica las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan durante el día y la noche, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna.

Actividades:

1. Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen y registren en una hoja de trabajo las actividades que realizan durante el día y la noche. Deben tomar en cuenta la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz