Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

PDA: Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora (45 minutos)

• Presentación del tema: Explique a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Conversación sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo puede ayudarnos en nuestra vida diaria.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos cómo se sienten cuando no entienden lo que leen y cómo creen que mejorar su comprensión lectora.

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos literarios, como poemas, canciones y trabalenguas.


• Lectura en voz alta de los textos.


• Análisis de los textos: Pida a los alumnos que identifiquen las características de cada texto y reflexionen sobre su significado.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus interpretaciones y realizarán inferencias sobre el sentido y significado de los textos.

Sesión 3: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Explicación de las características y estructura de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de creación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras, utilizando las técnicas aprendidas.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo compartirá sus creaciones con el resto de la clase.

Sesió