Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Introducción al concepto de mitos, leyendas y fábulas.
Desarrollo: Lectura en voz alta de una leyenda o mito de la comunidad. Análisis y discusión en grupo sobre los elementos presentes en la historia. Identificación de características y diferencias entre mitos, leyendas y fábulas.
Cierre: Actividad de escritura individual. Los estudiantes deberán crear un mito, leyenda o fábula basada en su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del contenido de la sesión anterior. Presentación de algunos ejemplos de creaciones literarias contemporáneas, como canciones o juegos de palabras.
Desarrollo: Lectura en voz alta de una canción popular o un juego de palabras. Análisis y discusión en grupo sobre los elementos presentes en la creación literaria. Identificación de características y diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Cierre: Actividad de escritura grupal. Los estudiantes deberán crear una canción o un jueg