Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Deficiencias en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de textos (Inicio)

• Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de analizar textos literarios para el desarrollo de la comprensión lectora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que los alumnos conocen.


• Proporcionar una lista de textos literarios recomendados y permitir que los alumnos seleccionen uno de su interés.


• Solicitar a los alumnos que traigan el texto literario seleccionado para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis de los textos literarios (Desarrollo)

• Comentar brevemente los textos seleccionados por los alumnos y fomentar la discusión sobre los mismos.


• Presentar las características de los textos literarios y guiar a los alumnos para que identifiquen dichas características en sus textos seleccionados.


• Realizar una actividad de análisis de los elementos literarios presentes en los textos seleccionados, como la estructura, el lenguaje, los personajes, etc.

Sesión 3: Expresión del juicio estético (Desarrollo)

• Pedir a los alumnos que redacten un breve ensayo en el que expresen su juicio estético sobre el texto literario seleccionado.


• Explicar la importancia de fundamentar su opinión mediante argumentos y ejemplos del texto.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la expresión d