Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

karla de la cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar preguntas guía para activar el pensamiento crítico de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Explicar la importancia de la salud ambiental en relación a estos sistemas.

  • Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión: buscar información sobre los sistemas circulatorio y respiratorio y cómo el medio ambiente puede afectar su funcionamiento.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Revisar la tarea de investigación de los alumnos y compartir los resultados.

  • Presentar ejemplos de factores del medio ambiente que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos analicen diferentes escenarios y determinen si representan un riesgo para la salud de estos sistemas.

  • Reflexionar sobre la importancia de prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con estos sistemas.


Sesión 3: Salud ambiental y cuidado de los sistemas circulatorio y respiratorio (45 minutos)



  • Repasar la importancia de la salud ambiental en relación a los sistemas circulatorio y respiratorio.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ac