Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los estudiantes desconocen los mitos, leyendas y fábulas originarias de su comunidad, lo cual repercute en el olvido de las mismas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación individual de una creación literaria tradicional o contemporánea.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre mitos, leyendas y fábulas.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre mitos, leyendas y fábulas originarias de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y preservar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar y recopilar una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir las creaciones literarias tradicionales o contemporáneas recopiladas por los estudiantes.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para clasificar las creaciones literarias según su género.


• Elaboración de una list