Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la navidad como una celebración de nuestro país y el lugar donde vivimos".
  
  
  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos y tradiciones navideñas (árboles de navidad, nacimientos, villancicos, entre otros) y preguntar a los alumnos si reconocen alguno y si lo relacionan con su país o comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos un grupo de niños que queremos organizar una celebración de navidad en nuestra escuela. ¿Qué elementos tradicionales y símbolos de nuestro país y comunidad podríamos incluir en nuestra celebración?"
  
  
  • Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo deberá discutir y planificar los elementos que podrían incluir en su celebración, tomando en cuenta las tradiciones y símbolos de su país y comunidad.
  
  
  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las tradiciones navideñas de su país y comunidad, recopilando información sobre las costumbres, comidas típicas, canciones, entre otros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Ca