La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español - Secundaria 3º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:

• Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática transversal:

• Los alumnos desconocen la función creativa de las lenguas, así como el desconocimiento de sus elementos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: se evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y originalidad de los textos creados por los alumnos.


2. Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario: se evaluará la participación activa de los alumnos en la propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes en la comunidad.


• Exposición de la problemática transversal: desconocimiento de la función creativa del español y sus elementos.

Desarrollo:

• Clase magistral sobre los elementos creativos del español y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis y discusión de textos literarios que ofrecen soluciones a problemas comunitarios.


• Asignación de equipos y entrega de fichas de trabajo para la identificación de problemas y propuestas de solución en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre los problemas identificados y las propuestas de solución.


• Reflexión grupal sobre