Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar a atender: falta de interés por aprender temas de historia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el enfoque de Artes y experiencias estéticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y cómo se relacionan con la literatura.


• Introducir el problema de falta de interés por aprender historia y cómo la literatura puede ayudar a abordar este tema.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos estéticos presentes en la lengua española, como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios líricos que utilizan estos recursos estéticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en diferentes poemas y canciones.


• Preguntar a los alumnos cómo creen que estos recursos pueden ser utilizados para abordar temas históricos y generar interés en ellos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden influir en la comprensión y disfrute de textos literarios.


• Plantear una tarea para la sesión siguiente: investigar y seleccionar un poema o canción que trate sobre algún tema histórico de interés para los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisa