La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Los alumnos no diferencian los textos contemporáneos y modernos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia.


• Actividad individual: Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Discusión sobre el texto leído y reflexión sobre las lenguas presentes en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras de origen extranjero utilizadas en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Discusión y análisis de las palabras de origen extranjero encontradas por los alumnos.


• Exposición del docente sobre la influencia de otras lenguas en el español y su evolución a lo largo del tiempo.


• Actividad individual: Lectura y análisis de un texto sobre la evolución del idioma español.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis individ