Factores que inciden en los procesos técnicos
Lucia Esther Naranjo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Contaminación ambiental
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se satisfacen actualmente.
- Introducir el concepto de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.
Desarrollo:
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una necesidad específica (alimentación, transporte, comunicación, etc.).
- Investigar en qué consisten los procesos técnicos que satisfacen esa necesidad y qué factores inciden en su desarrollo.
- Guiar a los alumnos para que reflexionen acerca de cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.
- Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con los objetivos de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior.
- Introducir el concepto de contaminación ambiental y su relación con los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práct