Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos recopilan, integran y analizan los diferentes textos informativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y el problema que se abordará.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de fuentes pueden utilizar para obtener información sobre un tema.


• Discutir los diferentes tipos de textos explicativos y su estructura.


• Mostrar ejemplos de textos explicativos y analizar su estructura.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar en casa sobre un tema de su elección y traer fuentes de información para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las fuentes de información que los alumnos trajeron.


• Realizar una actividad de análisis de textos explicativos, identificando la información clave, la estructura y los propósitos del texto.


• En parejas, los alumnos comparten la información que encontraron y discuten cómo pueden utilizarla para crear un texto explicativo.


• Asignar a los alumnos la tarea de organizar la información y escribir un primer borrador de su texto explicativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de revisión y edición de los textos explicativos.


• Promover la reflexión sobre cómo se pueden mejorar los textos y cómo pueden incorporar las di