Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Actividad de sensibilización: Visualización de un video testimonial que aborde la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Debate en pequeños grupos sobre las ideas principales extraídas del video.


• Puesta en común de los grupos y creación de una lista de características que definen a cada individuo de forma única.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre sus propias características y cómo influyen en sus relaciones con los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y recopilación de las reflexiones escritas de los alumnos.


• Actividad de análisis de casos: Presentación de situaciones donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre cómo se podrían abordar dichas situaciones desde el respeto y la tolerancia.


• Puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y la comprensión en las relaciones interpersonales.


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