Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el manejo de desechos basura.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el manejo de desechos basura.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema interdisciplinar: Manejo de desechos basura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del manejo de desechos basura para el bienestar individual y colectivo".


• Realizar una reflexión grupal sobre el impacto negativo de los desechos basura en el entorno y cómo esto afecta nuestra calidad de vida.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la solución del problema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento que incluya movimientos motores básicos.


• Explicación de los elementos de la condición física y su importancia para el bienestar físico y mental.


• Realizar ejercicios prácticos que involucren los elementos de la condición física, como la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la flexibilidad y la coordinación motriz.


• Relacionar los ejercicios con el tema del manejo de desechos basura, destacando cómo el ejercicio físico puede contribuir al bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable para el manejo adecuado de los desechos basura.


• Asignar una tarea de investigación sobre distintas formas de reciclaje y aprovechamiento de los desechos basura.


• Rec