Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo: Reconocer la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Favorecer la aceptación de las comunidades migrantes en Guadalajara.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Personas en situación de migración y sus derechos".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la necesidad de cambiar de lugar de residencia para buscar mejores condiciones de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y las razones por las que las personas se mudan.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un caso real de migración en Guadalajara.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del caso y guía de trabajo.


• Los grupos deben analizar y responder las preguntas planteadas en la guía sobre el caso de migración.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Explicación de los derechos de las personas en situación de migración.


• Tarea: Investigar sobre las principales comunidades migrantes en Guadalajara y sus aportes a la sociedad.

Sesión 2:

Repaso (10 minutos):

• Breve repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Discusión de las tareas realizadas por los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una actividad interdisciplinaria: "Fomentando la aceptación de las comunidades migrantes en Guadalajara