Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos conozcan las raíces e importancia del significado de la elaboración de piñatas navideñas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1 - Elaboración de piñatas navideñas

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de analizar nuestras formas de ser para lograr un bienestar personal y social.


• Realizar una dinámica de cohesión grupal para promover la inclusión y el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema a atender: La importancia del significado de la elaboración de piñatas navideñas.


• Explicar brevemente la historia y tradición de las piñatas navideñas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de elaboración de piñatas navideñas en distintas culturas. Cada grupo se encargará de una cultura y deberá identificar sus características y significado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá la información recopilada sobre la elaboración de piñatas navideñas en su cultura asignada.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en cada cultura y cómo esto se relaciona con el bienestar personal y social.

Sesión 2 - Reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y l