La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, tales como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema. Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de comunidad y qué significa para ellos.


2. Presentar el problema identificado: "mis alumnos no quieren hacer actividades físicas". Discutir las posibles razones y la importancia de la actividad física para la salud.

Desarrollo:
3. Explicar el concepto de comunidad y su importancia en la vida de las personas.
4. Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en comunidad y cómo esto se relaciona con la escuela.
5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a miembros de la comunidad (vecinos, padres, etc.) para recopilar información sobre las ventajas de vivir en esa comunidad.
6. Los alumnos deben registrar las respuestas en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Cierre:
7. Volver a reunir a los alumnos y compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas.
8. Reflexionar sobre las ventajas que conlleva vivir en comunidad y cómo esto se relaciona con la escuela.
9. Plantear la importancia de la actividad física en la comunidad y cómo esta puede promover el sentido de pertenencia y la afectividad entre los miembros.
10. Asignar una tarea para la siguiente sesión: diseñar y realizar una actividad física que promueva