Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo: Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar los beneficios de los microorganismos y las enfermedades que se provocan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en la naturaleza del lugar donde viven los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen y expliquen cómo los ciclos agrícolas y las festividades están relacionados con los cambios en la naturaleza.


• Discusión en grupo sobre los conceptos de tiempo y espacio histórico.

Sesión 2:

• Introducción a los microorganismos a través de una presentación audiovisual.


• Actividad en la que los alumnos investiguen y expongan los beneficios de los microorganismos.


• Dinámica de debate en la que los alumnos discutan las enfermedades que se pueden provocar por los microorganismos y cómo prevenirlas.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de enfermedades provocadas por microorganismos, como la gripe o el resfriado común.


• Actividad en la que los alumnos identifiquen medidas de prevención y cuidado para evitar enfermedades.


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre los beneficios y riesgos de los microorganismos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre