Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de planos en la escuela

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: "En la escuela nos encontramos con la falta de planos de nuestra institución. ¿Cómo podemos resolver este problema utilizando los conocimientos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos?"


• Realizar una tormenta de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de planos y su importancia en la construcción.


• Explicar las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando reglas, compás y otros materiales.


• Resolver problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de tener planos en la escuela.


• Evaluar las posibles soluciones planteadas por los alumnos para resolver el problema interdisciplinar.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de semejanza de figuras y su aplicación en la construcción.


• Mostrar ejemplos de figuras semejantes y explicar sus propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras semejantes.


• Resolver problemas que requieran la aplicación de