Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de práctica de valores y normas para la sana convivencia.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de las problemáticas de violencia hacia los grupos mencionados.


3. Plantear una situación problemática real relacionada a la falta de práctica de valores y normas para la sana convivencia, en la cual se evidencie la discriminación hacia alguno de los grupos mencionados.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles la situación problemática planteada.


2. Pedir a los equipos que investiguen sobre casos históricos en los que se haya manifestado violencia hacia los grupos mencionados.


3. Cada equipo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral, resaltando las problemáticas encontradas y las posibles soluciones.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas y las posibles soluciones planteadas.


2. Solicitar a los estudiantes que escriban en sus cuadernos una conclusión personal sobre la importancia de luchar por los derechos de los grupos históricamente discriminados o su