La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Ver un video o presentación que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Diálogo en grupo sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el valor y la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena hablada en México y elaborarán un pequeño informe con los datos más relevantes.


• Presentación de los informes por parte de los alumnos y análisis en grupo.

Sesión 3:

• Análisis de textos escritos en diferentes lenguas: español, inglés, francés, etc.


• Actividad de comparación y reflexión sobre las características y recursos lingüísticos de cada lengua.


• Debate en grupo: ¿Qué ventajas o desventajas tiene conocer más de una lengua?

Sesión 4:

• Relación entre la diversidad lingüística y la violencia.


• Actividad de reflexión y debate sobre cómo el desconocimiento o la discriminación hacia diferentes lenguas puede generar violencia.


• Análisis de casos reales de situaciones de violencia relacionadas con la diversidad lingüística.

Sesión 5:

• Elaboraci