La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Rodolfo Treviño- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria: Incluir a todos en tener cuidado sobre la inseguridad y violencia que se está presentando en nuestra comunidad y sus alrededores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos en la vida diaria.
- Planteamiento del problema interdisciplinario sobre la inseguridad y violencia en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar un debate sobre los beneficios de la diversidad lingüística y cómo la comunicación puede ayudar a resolver los problemas de la comunidad.
- Analizar textos cortos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre las lenguas indígenas de México y su situación actual.
Cierre:
- Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.
- Poner en común las reflexiones y conclusiones del grupo.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comun