Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Propósito de aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda. Además, utilizarán esta información para resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición y generar contenido en las redes sociales, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no saben de dónde sacar información para su investigación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Dónde encontramos información? Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre las diferentes fuentes de información que conocen los alumnos.


• Actividad: Realizar una entrevista en parejas a un adulto de su comunidad para conocer qué fuentes de información utilizan ellos en su vida diaria.


• Reflexión: En plenaria, compartir las respuestas de las entrevistas y destacar la importancia de las diferentes fuentes de información.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes medios de comunicación: periódicos, revistas, televisión, internet, etc.


• Actividad: En grupos, cada equipo seleccionará un medio de comunicación y realizará una investigación sobre cómo utilizarlo para obtener información.


• Reflexión: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y se compartirán en plenaria los diferentes medios de comunicación y cómo pueden utilizarse para obtener información.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes personas como fuentes de información: profesores, familiares, a