Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Importancia de la participación colectiva de hombres y mujeres para la construcción de puentes

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración de las sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los ángulos en la construcción de puentes.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: la importancia de la participación colectiva de hombres y mujeres para la construcción de puentes.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos: Construcción de diferentes tipos de ángulos utilizando reglas y compás.


• Observación y análisis de los ángulos construidos, identificando sus características y relaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de los ángulos en la construcción de puentes y cómo la participación colectiva de hombres y mujeres puede mejorar la calidad de estos proyectos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de puentes construidos en diferentes culturas que demuestren la imp